Diversité pédagogique et culturelle en classe de FLE : Vers une intégration contextualisée de la compétence interculturelle

Dans cette contribution, centrée sur le développement de la compétence interculturelle en classe de langue, nous présentons des propositions didactiques considérant la question de la diversité au niveau des documents authentiques, des activités pédagogiques et des échanges déclenchés entre des appre...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Velázquez Herrera, Adelina
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ACEDLE 2015
Assuntos:	FLE didactique compétence interculturelle diversité pédagogique tâche apprentissage collaboratif french as a foreign language applied linguistics intercultural competence educative diversity task collaborative learning
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rdlc.407 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jl6e https://journals.openedition.org/rdlc/407
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