Diversité pédagogique et culturelle en classe de FLE : Vers une intégration contextualisée de la compétence interculturelle

Dans cette contribution, centrée sur le développement de la compétence interculturelle en classe de langue, nous présentons des propositions didactiques considérant la question de la diversité au niveau des documents authentiques, des activités pédagogiques et des échanges déclenchés entre des appre...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Velázquez Herrera, Adelina
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	ACEDLE 2015
Hasła przedmiotowe:	FLE didactique compétence interculturelle diversité pédagogique tâche apprentissage collaboratif french as a foreign language applied linguistics intercultural competence educative diversity task collaborative learning
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/rdlc.407 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jl6e https://journals.openedition.org/rdlc/407
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!