Littératies en acte dans deux classes du bac pro agricole

Comment les inégalités se fabriquent-elles pas à pas au travers de supports de cours, de documents pédagogiques destinés aux élèves ? Notre enquête porte sur l’analyse de leur contenu à l’issue de deux années d’observation dans deux types d’école de l’enseignement agricole. Le recours aux concepts d...

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Bibliographic Details

Main Author:	Minassian, Laure
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	Société d'Anthropologie des Connaissances 2016
Subjects:	littératies inégalités socio-scolaires forme scolaire enseignement agricole literacy socio-educationnal inequalities school form agricultural education manejo del aprendizaje educación agrícola desigualdad social escolar forma escolar
Online Access:	https://doi.org/10.3917/rac.032.0373 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jeyc https://journals.openedition.org/rac/2410
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