Une nouvelle évaluation de la réussite dans les MOOC à partir de registres d’usages individuels
Le succès des MOOC a été remis en question par de faibles taux de rétention et de certification des participants. Ce constat a été largement étudié pour trouver des voies d’amélioration. La réussite a ainsi été associée à la capacité d’un individu à aller jusqu’au bout du MOOC et à obtenir une certi...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Université Aix-Marseille (AMU)
2019
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/questionsvives.3933 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jeoz https://journals.openedition.org/questionsvives/3933 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|