La place des inégalités sociales d’apprentissage comme objet et cadre d’analyse dans les mémoires de master

En se focalisant sur les thèmes et les bibliographies de mémoires de master MEEF, cet article interroge la formation initiale des enseignants du primaire à l’aune des enjeux de réduction des inégalités sociales à l’école. Nous analysons dans un premier temps la place des questions liées aux inégalit...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Benveniste, Claire
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Université Aix-Marseille (AMU) 2018
Fag:	teacher training MEEF master dissertations social inequalities of learning teacher’s knowledge bibliographical references formation des enseignants mémoire de master MEEF inégalités sociales d’apprentissage savoirs des enseignants références bibliographiques
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.3164 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jeog https://journals.openedition.org/questionsvives/3164
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