La place des inégalités sociales d’apprentissage comme objet et cadre d’analyse dans les mémoires de master

En se focalisant sur les thèmes et les bibliographies de mémoires de master MEEF, cet article interroge la formation initiale des enseignants du primaire à l’aune des enjeux de réduction des inégalités sociales à l’école. Nous analysons dans un premier temps la place des questions liées aux inégalit...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Benveniste, Claire
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Université Aix-Marseille (AMU) 2018
Soggetti:	teacher training MEEF master dissertations social inequalities of learning teacher’s knowledge bibliographical references formation des enseignants mémoire de master MEEF inégalités sociales d’apprentissage savoirs des enseignants références bibliographiques
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.3164 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jeog https://journals.openedition.org/questionsvives/3164
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