L’éducation nutritionnelle dans l’école tunisienne : analyse des pratiques déclarées par les enseignants du primaire

Cette recherche a pour but de contribuer au développement du champ encore émergeant de l’éducation nutritionnelle en Tunisie. Elle vise à explorer comment la nutrition est introduite au niveau des institutions éducatives et à analyser les représentations et les pratiques des enseignants. La méthodol...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Hrairi, Sameh, Berger, Dominique
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Université Aix-Marseille (AMU) 2017
Schlagworte:	primary school teachers nutrition nutrition education health Tunisia école primaire enseignants éducation nutritionnelle santé Tunisie
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.2126 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jens https://journals.openedition.org/questionsvives/2126
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