Dewey et le triangle de la formation
Ce travail s’efforce de montrer qu’en croisant les thèses fondamentales de la philosophie de l’éducation de Dewey et son attention spécifique à la formation scolaire, il est possible d’élaborer des critères susceptibles d’outiller la vigilance pédagogique : l’ouverture de la formation, son caractère...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
Université Aix-Marseille (AMU)
2017
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/questionsvives.2069 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jenk https://journals.openedition.org/questionsvives/2069 |
| Tags: |
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