Écriture de cas entre stagiaires, étudiants de pédagogie et leurs tuteurs, professeurs en exercice : un dispositif pour la professionnalisation enseignante
Le défi de la professionnalisation des professeurs se situe principalement au niveau du temps puisqu’il n’est réellement efficace que dans un processus de construction tout au long de la vie. Au Chili, comme ailleurs, elle est organisée en deux itinéraires de formation : initiale et continue. Nous c...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Université Aix-Marseille (AMU)
2015
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/questionsvives.1818 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jemu https://journals.openedition.org/questionsvives/1818 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
