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Apprentissage en autonomie et stratégies d’évitement de l’obstacle

Comment organiser les conditions favorables à l’autonomisation scolaire des élèves ? Cette étude vise à mieux comprendre ce qui empêche la construction d’apprentissages dans les activités en autonomie. En grande section de maternelle, certains élèves adoptent des stratégies d’évitement face à l’obst...

Fuld beskrivelse

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Hovedforfatter: Raab, Raphaëlle
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Université Aix-Marseille (AMU) 2014
Fag:
autonomie
autonomisation
école maternelle
obstacle
stratégie d’évitement
autonomy
empowerment
kindergarten
avoidance strategy
Online adgang:https://doi.org/10.4000/questionsvives.1653
https://hdl.handle.net/20.500.13089/jemg
https://journals.openedition.org/questionsvives/1653
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