L’implémentation des nouveaux programmes par compétences en EPS au Bénin : une analyse des contenus enseignés

Le vaste mouvement curriculaire dans lequel la plupart des pays se sont engagés depuis plus de deux décennies a permis à plusieurs d’entre eux, de réorienter leur système éducatif et de formation vers l’approche par les compétences (APC). Le Bénin, à l’instar de certains pays de l’Afrique subsaharie...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Agbodjogbé, Basile, Attiklémé, Kossivi, Atoun, Carlos
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Université Aix-Marseille (AMU) 2014
Нөхцлүүд:	éducation physique et sportive action conjointe en didactique approche par compétence transposition didactique physical education competence approach joint action in didactics didactic transposition
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.1579 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jem7 https://journals.openedition.org/questionsvives/1579
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!