Qu’est-ce qu’une « bonne pratique » ? Raison pédagogique et rapport à l’efficacité chez les futurs enseignants

La recherche en éducation peut prétendre établir l’efficacité des pratiques pédagogiques. Mais elle peut le faire en étendant plus ou moins sa conception du champ pratique, par exemple en interrogeant la manière dont les praticiens envisagent l’efficacité de leur travail et le rôle que peut précisém...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Maulini, Olivier, Benetti, Andreea Capitanescu, Mugnier, Cynthia, Perrenoud, Manuel, Progin, Laetitia, Veuthey, Carole, Vincent, Valérie
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Université Aix-Marseille (AMU) 2012
Schlagworte:	Pratique pédagogique Organisation du travail Rationalité limitée Efficacité Pragmatisme Teaching practice Work organization Bounded rationality Efficiency Pragmatism
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.1130 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jel7 https://journals.openedition.org/questionsvives/1130
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