Qu’est-ce qu’une « bonne pratique » ? Raison pédagogique et rapport à l’efficacité chez les futurs enseignants

La recherche en éducation peut prétendre établir l’efficacité des pratiques pédagogiques. Mais elle peut le faire en étendant plus ou moins sa conception du champ pratique, par exemple en interrogeant la manière dont les praticiens envisagent l’efficacité de leur travail et le rôle que peut précisém...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Maulini, Olivier, Benetti, Andreea Capitanescu, Mugnier, Cynthia, Perrenoud, Manuel, Progin, Laetitia, Veuthey, Carole, Vincent, Valérie
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Université Aix-Marseille (AMU) 2012
Gaiak:	Pratique pédagogique Organisation du travail Rationalité limitée Efficacité Pragmatisme Teaching practice Work organization Bounded rationality Efficiency Pragmatism
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.1130 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jel7 https://journals.openedition.org/questionsvives/1130
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!