Agir pour l’égalité filles-garçons au collège

Le présent article rend compte d’une recherche conduite pour éclairer les obstacles à la prise en compte de la problématique du genre au sein de l’école, alors qu’elle fait explicitement partie de ses missions. Pour ce faire, j’ai choisi de m’intéresser à la minorité de professeur-e-s préoccupé-e-s...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Guenneuguès, Nicole
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	Université Aix-Marseille (AMU) 2011
الموضوعات:	genre école filles-garçons expérience sociale égalité des sexes gender sexual equality school girls/boys social experience
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.778 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jekj https://journals.openedition.org/questionsvives/778
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!