Construction d’un dispositif d’évaluation des enseignements et des formations : le point de vue des apprenants

L’université française a l’habitude d’évaluer ses étudiants. Mais l’exigence d’évaluer les systèmes de formation eux-mêmes apparaît progressivement. Le but est d’une part d’améliorer la qualité des enseignements, et d’autre part de permettre la comparaison des systèmes éducatifs. Dans ce contexte, n...

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Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Gangloff, Christine, Weisser, Marc, Bennaghmouch, Saloua, Abid-Zarrouk, Sondess-Ben
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Université Aix-Marseille (AMU) 2009
Matèries:	critères de qualité université focus group évaluation des formations training evaluation quality standards university
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.407 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jejp https://journals.openedition.org/questionsvives/407
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