De l’évaluation, considérée comme une relation de service

Le but de l’étude est de formuler un modèle explicatif des attitudes des étudiants et des enseignants confrontés à l’évaluation des enseignements en formation supérieure. Au cœur d’une relation de service destinée à favoriser et à réguler les apprentissages, l’évaluation est considérée selon sa doub...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Nagels, Marc, Vourch, Cécile
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Université Aix-Marseille (AMU) 2009
Témata:	évaluation des enseignants évaluation des enseignements didactique professionnelle relation de service enseignement supérieur professionnel teacher assessment training assessment vocational didactics service relationship professional higher education
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/questionsvives.394 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jejo https://journals.openedition.org/questionsvives/394
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