Les conditions de l’usage des ressources pédagogiques numériques
Tenter d’inscrire les modalités de l’usage des ressources pédagogiques numériques, telles qu’imaginées par les concepteurs, dans des logiques industrielles qui les dépassent permet de poser la question de l’usage sous un autre jour. La première condition de l’usage ne consiste-t-elle pas à choisir c...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Éditions de l’Université de Lorraine
2009
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/questionsdecommunication.362 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jbx4 https://journals.openedition.org/questionsdecommunication/362 |
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