« Serious games » : apprendre en jouant ?
Les technologies de formation à distance employées au début des années 2000 ont rencontré un grand scepticisme. Depuis, la multiplication des initiatives rendue possible par le développement des NTIC ne semble pas aller de pair avec une réflexion de l’apprentissage en ligne. On distingue aujourd’hui...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Éditions de la Maison des sciences de l’Homme
2009
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| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/quaderni.332 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jacy https://journals.openedition.org/quaderni/332 |
| Clibeanna: |
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
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