Quanto conviene studiare?
This paper starts with a critical review of the literature on the role of beliefs in affecting social inequality in Higher Education (HE) and provides an empirical assessment of students’ beliefs about costs, economic returns and risks of failure in Italian HE. This paper provides, for the first tim...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Italiano |
| منشور في: |
Rosenberg & Sellier
2014
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/qds.391 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j9f6 https://journals.openedition.org/qds/391 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|