Écrire/faire écrire
Le numéro 161-162 de Pratiques offre une double particularité. C’est le premier numéro de l’année 2014, date anniversaire des 40 ans de la revue. À ce titre, le lecteur ne sera pas étonné de constater qu’il est consacré presque entièrement à une question didactique qui a donné lieu à de très nombreu...
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| Principais autores: | , |
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| Format: | Artigo |
| Udgivet: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2014
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/pratiques.2053 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7nr https://journals.openedition.org/pratiques/2053 |
| Tags: |
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