Former les futurs professeurs des écoles à un « autre » regard sur les écrits d’élèves

Dans cet article, nous nous interrogeons sur la formation des enseignants à l’évaluation des écrits d’élèves. Nous avons mis à l’épreuve, auprès de futurs professeurs d’école, un module de formation présentant plusieurs phases : une mise en situation d’écriture, l’élaboration d’une grille de critère...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Paolacci, Véronique
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2022
Assuntos:	formation des enseignants évaluation des écrits écriture et réécriture conseils d’écriture Teacher training writing and editing writing evaluation writing advices
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/pratiques.12394 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7ly https://journals.openedition.org/pratiques/12394
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!