Les gestes professionnels dans le modèle de l’agir enseignant : les atouts d’un concept pour la recherche et la formation en didactique du français

Revenant sur la genèse du modèle des gestes professionnels (Jorro, 1998 ; Bucheton & Dezuter, 2008) et sur ses échos dans la recherche et la formation (Sensevy, 2010), cette contribution questionne la pertinence d’une notion considérée comme technique professionnelle, mais aussi comme concept et out...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Dupuy, Catherine, Soulé, Yves
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2021
Assuntos:	modèle didactique gestes professionnels concepts agir enseignant outils d’analyse recherche-formation didactic model professional gestures teacher action analysis tools research-training
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/pratiques.10099 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7k9 https://journals.openedition.org/pratiques/10099
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