Science didactique et réputation littéraire : le sujet en question

Notre article, de nature théorique, s’intéresse au triple problème conceptuel du didactique, du littéraire et du sujet. Parce que les référents auxquels renvoient ces trois termes sont pluriels et discutables, nous approchons dans un premier temps la didactique, ses modèles, en tant qu’ils relèvent...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Vuillet, Yann, Védrines, Bruno
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2021
נושאים:	didactique(s) réputation littéraire assujettissement sujet didactique système didactique. didactic(s) literary reputation subjection didactic subject didactic system
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/pratiques.9609 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7jz https://journals.openedition.org/pratiques/9609
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!