L’atelier slam comme exemple de relation d’interdépendance et de complémentarité entre l’écriture et l’oralité

Les recherches actuelles sur l’oralité en contexte scolaire montrent que celle-ci est le plus souvent envisagée comme étant au service de la lecture et de l’écriture. C’est aussi ce qu’aurait tendance à laisser croire l’appellation « ateliers d’écriture » désignant les ateliers slam, reléguant les c...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkki:	Gendron, Catherine
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Francês
Almmustuhtton:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2019
Fáttát:	écriture oralité littératie slam ateliers literacy orality writing slam poetry workshops
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/pratiques.7708 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7j0 https://journals.openedition.org/pratiques/7708
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!