Les choix lexicaux des élèves révélateurs d’un déjà-là
Notre recherche s’intéresse à l’ancrage de toute production verbale dans du déjà-là : productions entendues, lues, réalisées ou non par le scripteur lui-même. Cet article s’appuie sur les données recueillies grâce à un dispositif expérimental de rappels écrits de récit entendu par des élèves du prim...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/pratiques.3383 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7f3 https://journals.openedition.org/pratiques/3383 |
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