Les difficultés de l’enseignement de l’argumentation aux étudiants de FLE en Turquie

Les difficultés d’apprentissage de l’argumentation proviennent de deux sources principales. En Turquie, pendant leurs études précédentes les étudiants n’apprennent jamais et/ou systématiquement l’argumentation. Et deuxièmement le turc en tant que langue agglutinante ne contient pas des termes riches...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Kıran, Ayşe
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2016
Témata:	argumentation argument connecteur persuader convaincre objectivité subjectivité texte pédagogisé connectors (to) persuade (to) convince objectivity subjectivity pedagogized text
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/pratiques.3127 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7e9 https://journals.openedition.org/pratiques/3127
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