L’enseignement du verbe à l’école. Des tensions entre enseignants et élèves de CM2

Enseigner le verbe à l’école n’est pas chose aisée. Un rapport ministériel auprès d’enseignants de CM2 et de collège montre que l’activité principale pour étudier la langue à l’école n’est pas la dictée (67 %) mais l’entrainement à conjuguer (86 %). Il révèle également que la grande majorité des ens...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Gourdet, Patrice, Roubaud, Marie-Noëlle
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2016
Schlagworte:	pratiques verbe enseignants savoirs linguistiques conjugaison verb teachers practices linguistic knowledge conjugation
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/pratiques.3059 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7e2 https://journals.openedition.org/pratiques/3059
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