Que faire de la grammaire et comment en faire ?
Ce chapitre propose un bilan de la situation de l’enseignement grammatical dans les pays francophones, et formule un ensemble de propositions, théoriques et didactiques, pour une relance du processus de rénovation en ce domaine. Dans une première partie, nous évoquons d’abord les critiques féroces a...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/pratiques.2959 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7ds https://journals.openedition.org/pratiques/2959 |
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