Appréhender le devenir des jeunes adultes handicapés à l’issue de l’enseignement secondaire : enjeux et difficultés de mesure de la marge dans l’ordinaire

La loi du 11 février 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » affirme le droit pour chacun à une scolarisation en milieu ordinaire et à un parcours scolaire continu et adapté. Néanmoins, le manque d’informations et de données, vo...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Cordazzo, Philippe, Rick, Olivia
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Université Bourgogne Europe 2013
Խորագրեր:	enseignement supérieur handicap passage à l’âge adulte enseignement secondaire higher education disability transition to adulthood secondary education
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/popvuln.1980 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j76g https://journals.openedition.org/popvuln/1980
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!