Appréhender le devenir des jeunes adultes handicapés à l’issue de l’enseignement secondaire : enjeux et difficultés de mesure de la marge dans l’ordinaire

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Cordazzo, Philippe, Rick, Olivia
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Université Bourgogne Europe 2013
נושאים:	enseignement supérieur handicap passage à l’âge adulte enseignement secondaire higher education disability transition to adulthood secondary education
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/popvuln.1980 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j76g https://journals.openedition.org/popvuln/1980
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