Éducation inclusive, réussite scolaire et passage à l’âge adulte

Cet article analyse les conditions de scolarisation de lycéens danois, français, néerlandais et tchèques inscrits en 2007 en terminale et interroge l’aptitude des systèmes éducatifs à placer les élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP) à égalité de chances avec les autres élèves en termes d’acc...

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書誌詳細

第一著者:	Ebersold, Serge
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Université Bourgogne Europe 2013
主題:	handicap éducation inclusive besoins éducatifs particuliers (BEP) échec scolaire disability inclusive education special educational needs school failure
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/popvuln.1955 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j76f https://journals.openedition.org/popvuln/1955
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