Estudiantes extranjeros/as en la representación de los docentes en una escuela de Santiago: elementos para una educación intercultural.

El artículo aborda la percepción docente en torno a estudiantes migrantes en una escuela pública de Santiago de Chile. Es un estudio de corte cuantitativo, descriptivo correlacional con una muestra conformada por 16 docentes. La recolección de datos se realizó a través de un instrumento ad hoc con v...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Lagos, Pablo Segovia, Zapata, Bibiana Rendón
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Espanhol
منشور في:	Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO) 2020
الموضوعات:	Education; interculturality; perception; migrations; teacher Educación; interculturalidad; percepción; migraciones; profesor Educação; interculturalidade; percepção ;migrações; professor
الوصول للمادة أونلاين:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/j5j0 https://journals.openedition.org/polis/19337
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