Los jardines infantiles y los ambientes activos modificantes
La propensión a aprender fluye en los párvulos, independiente del contexto; sin embargo, un ambiente activo modificante nutre y fortalece su tendencia a aprender; en cambio, se inhibe en un ambiente pasivo aceptante. Todos y todas permanentemente tienden a aprender lúdica y caóticamente, para lo cua...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO)
2014
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/j597 https://journals.openedition.org/polis/9715 |
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