Pedagogía universitaria y anverso genealógico. Michel Foucault

El autor busca imprimir un estilo itinerante a la idea de pedagogía universitaria, a partir de la bifurcación discursiva de genealogía y de lugar. Afirma que preguntarse por la pedagogía equivale a interrogar el lugar de la pregunta y ello significa interrogar el lugar del poder. Afirma que en el cú...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Witto Mättig, Sergio
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO) 2001
Assuntos:	Foucault pedagogía universitaria genealogía educación moderna university pedagogy genealogy modern education pédagogie universitaire généalogie éducation moderne
Acesso em linha:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/j56e https://journals.openedition.org/polis/8195
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