Pedagogía universitaria y anverso genealógico. Michel Foucault

El autor busca imprimir un estilo itinerante a la idea de pedagogía universitaria, a partir de la bifurcación discursiva de genealogía y de lugar. Afirma que preguntarse por la pedagogía equivale a interrogar el lugar de la pregunta y ello significa interrogar el lugar del poder. Afirma que en el cú...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Witto Mättig, Sergio
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO) 2001
Hasła przedmiotowe:	Foucault pedagogía universitaria genealogía educación moderna university pedagogy genealogy modern education pédagogie universitaire généalogie éducation moderne
Dostęp online:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/j56e https://journals.openedition.org/polis/8195
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!