Construire un projet durable de prévention des TMS : dimensions stratégique et pédagogique d’une intervention ergonomique

Cet article se situe dans le cadre d’une recherche sur la pratique de l’ergonomie. Il s’appuie sur une mise en récit structurée d’un cas d’intervention dont l’objet est l’élaboration d’une démarche de prévention au sein de la Direction des ressources humaines d’une région française. Sollicitées init...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Noyer, Nadine, Barcellini, Flore
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Université du Québec à Montréal 2014
Gaiak:	intervention troubles musculo-squelettiques prévention démarche participative pédagogie stratégie prevention strategies participatory approach pedagogy work-related musculo-skeletal disorders prevención intervención trastornos musculo-esqueléticos enfoque participativo pedagógia estrategica
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/pistes.4067 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j3ax https://journals.openedition.org/pistes/4067
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!