L’évaluation, un outil de l’ergonome pour transformer le contexte d’intervention
Cet article expose la mise en œuvre d’une recherche-action visant à explorer si une démarche évaluative de type recherche-évaluative permet d’identifier les facteurs favorables à une intervention et d’instruire les hypothèses des intervenants sur les liens entre processus d’intervention et résultats...
Збережено в:
| Автори: | , |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
Université du Québec à Montréal
2010
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/pistes.2473 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j2zq https://journals.openedition.org/pistes/2473 |
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