Comprendre et intervenir sur le stress au travail : une étude de cas
Cet article tente de mettre à l’épreuve le modèle émotivo-transactionnel sur la base de données recueillies grâce à un dispositif de confrontation vidéo (autoconfrontation). Il met en évidence une distorsion classique de ce modèle qui sert à légitimer des interventions psycho-organisationnelles cent...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Université du Québec à Montréal
2011
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/pistes.1756 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j2xs https://journals.openedition.org/pistes/1756 |
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