Élisabeth Schulze-Busacker, La Didactique profane au Moyen Âge

Il convient tout d’abord de circonscrire le champ étudié par cet ouvrage, dont le titre pourrait induire en erreur si l’on ne consulte pas la 4e de couverture : la synthèse ici proposée concerne les proverbes et sentences, excluant d’autres catégories de textes médiévaux qui pourraient être qualifié...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Bouchet, Florence
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Société de langues et littératures médiévales d’oc et d’oïl (SLLMOO) 2014
Assuntos:	rhétorique didactique arts poétiques proverbes sentence arte poetica didattica retorica proverbio sentenza didactics rhetorics proverb maxim
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/peme.6251 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ix8l https://journals.openedition.org/peme/6251
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