De l’entrée à l’école à l’entrée dans l’âge adulte des personnes avec une déficience intellectuelle en France : quelle prise en charge possible ?

Dans la prise en charge des personnes avec une Déficience Intellectuelle (DI), une place centrale est accordée au diagnostic incluant une évaluation des compétences intellectuelles et adaptatives ainsi qu’à l’autodétermination. La présente étude vise à appréhender la prise en charge des personnes av...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்கள்:	Ibernon, Laure, Cilia, Federica
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2022
பொருள்கள்:	formation scolarisation déficience intellectuelle prise en charge training schooling care intellectual disability
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/osp.16489 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isoq https://journals.openedition.org/osp/16489
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!