La représentation du problème « s’orienter » chez les lycées de terminale
Cette recherche se donne pour objet la description des différentes manières, pour un élève de terminale, de penser son orientation et d'en cerner les déterminants. À mi-chemin entre les démarches clinique et sociologique, nous nous sommes d'abord focalisés sur l'individu (80 lycéens de différentes c...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)
2000
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/osp.5834 https://hdl.handle.net/20.500.13089/iska https://journals.openedition.org/osp/5834 |
| Clibeanna: |
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