Diversité des pratiques tutorales des artisans maîtres d’apprentissage : le cas du recrutement et de la formation des apprentis de niveau V

Cette contribution vise d’une part à étudier les motifs pour lesquels les maîtres d’apprentissage (MA) artisans recrutent des apprentis et d’autre part à repérer la diversité des pratiques tutorales qu’ils mettent en œuvre en matière de sélection et de formation. L’étude empirique menée auprès de 28...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Fourchard, Frédéric, Courtinat-Camps, Amélie, Croity-Belz, Sandrine, Capdevielle-Mougnibas, Valérie
Ձևաչափ:	Artigo
Հրապարակվել է:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2015
Խորագրեր:	artisanat formation par apprentissage maître d’apprentissage pratiques tutorales pratiques de socialisation organisationnelle recrutement des apprentis craft training apprenticeship apprenticeship masters tutorship practices practices of organizational socialization recruiting apprentices
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/osp.4611 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ishe https://journals.openedition.org/osp/4611
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!