Les représentations sociales des élèves du premier et du dernier degré de l’enseignement secondaire en Belgique francophone par rapport aux différentes filières

L’enseignement secondaire en Belgique francophone est fortement différencié. Il est composé de deux filières (transition et qualification) reliées par des mécanismes d’orientation, de réorientation et de relégation. Cet article présente les résultats d’une étude des représentations sociales par rapp...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Ferrara, Mélanie, Friant, Nathanaël
Format:	Artigo
Udgivet:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2014
Fag:	Social representations relegation educational streams depreciation hierarchization relégation représentations sociales filières dévalorisation hiérarchisation
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/osp.4496 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ish1 https://journals.openedition.org/osp/4496
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