Expérience et diplôme : une discordance créatrice

Cet article, qui présente aussi l’ensemble du numéro, porte sur le problème des connaissances et de leur développement à partir de la distinction établie par Vygotski entre « concepts quotidiens » et « concepts scientifiques ». Expérience et diplômes ne sont pourtant pas antagonistes par nature. À p...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Clot, Yves, Prot, Bernard
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2003
Hasła przedmiotowe:	Development Experience Knowledge Diplomas Discordance Expérience Diplôme Développement Connaissances
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/osp.2714 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isda https://journals.openedition.org/osp/2714
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!