La théorie de la dominance sociale et les choix d’orientation scolaire et de rôles sociaux des filles et des garçons

Cette recherche a comme objectif d’examiner le rôle de la dominance sociale dans l’explication des choix d’orientation scolaire et de rôles professionnels des élèves en classe de seconde (N = 117). Les résultats montrent que : a) comparativement à l’origine socioprofessionnelle, l’orientation à la d...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Chazal, Sébastien, Guimond, Serge
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2003
Assuntos:	Social reproduction Social dominance Social origin Hierarchical professional roles Legitimizing myths Academic choices Dominance sociale Origine socioprofessionnelle Reproduction des inégalités Rôles professionnels hiérarchiques Choix d’orientation scolaire Mythes légitimisateurs
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/osp.2600 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isd3 https://journals.openedition.org/osp/2600
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