Educación, memoria y autoritarismo – Historia y memoria del Stronismo en la educación paraguaya (1989–2019)

El presente artículo analiza las estrategias empleadas por la educación paraguaya para abordar el autoritarismo del pasado reciente, fundamentalmente la dictadura de Alfredo Stroessner Matiauda (1954-1989), a 30 años del derrocamiento del régimen. La reforma educativa iniciada en 1991 se propone com...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Velázquez, David
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Mondes Américains (UMR 8168) - EHESS 2020
Schlagworte:	educación memoria historia Paraguay Stronismo history memory education Stronism
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/nuevomundo.79615 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ince https://journals.openedition.org/nuevomundo/79615
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