Educación, memoria y autoritarismo – Historia y memoria del Stronismo en la educación paraguaya (1989–2019)
El presente artículo analiza las estrategias empleadas por la educación paraguaya para abordar el autoritarismo del pasado reciente, fundamentalmente la dictadura de Alfredo Stroessner Matiauda (1954-1989), a 30 años del derrocamiento del régimen. La reforma educativa iniciada en 1991 se propone com...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Mondes Américains (UMR 8168) - EHESS
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/nuevomundo.79615 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ince https://journals.openedition.org/nuevomundo/79615 |
| الوسوم: |
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