Educación, memoria y autoritarismo – Historia y memoria del Stronismo en la educación paraguaya (1989–2019)
El presente artículo analiza las estrategias empleadas por la educación paraguaya para abordar el autoritarismo del pasado reciente, fundamentalmente la dictadura de Alfredo Stroessner Matiauda (1954-1989), a 30 años del derrocamiento del régimen. La reforma educativa iniciada en 1991 se propone com...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Mondes Américains (UMR 8168) - EHESS
2020
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/nuevomundo.79615 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ince https://journals.openedition.org/nuevomundo/79615 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|