Rhétorique émotionnelle et précarité dans le travail social

L’étude des émotions des éducateurs de l’aide sociale à l’enfance montre que les émotions font l’objet d’un contrôle et de prescriptions de la part de l’institution. À l’inverse, elles peuvent également constituer un moyen de contournement ou de résistance face aux normes émotionnelles instituées. C...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Charles, Charlène
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	Nouvelle revue du travail 2015
Subjects:	précarité éducateurs spécialisés éducateurs intérimaires aide sociale à l’enfance travail émotionnel. precariedad trabajo emocional educadores especializados educadores interinos Aide Sociale à l’Enfance temporary youth worker instability emotional work Special needs educators Aide Sociale à l'Enfance Child Welfare Organisation
Online Access:	https://doi.org/10.4000/nrt.2093 https://hdl.handle.net/20.500.13089/il18 https://journals.openedition.org/nrt/2093
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!