La compétence bi/plurilingue en classe de langue en Algérie

En Algérie, plusieurs langues sont en interaction. Celles-ci se produisent dans tous les milieux, mais nous ne nous intéressons, dans le cadre de notre étude, qu’à celui de l’enseignement. Nous avons tenté de mieux comprendre les modalités de gestion des productions langagières des différents locute...

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Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Tatah, Nabila
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Université Abderrahmane Mira - Bejaia 2013
Teme:	alternance codique interaction plurilinguisme bilinguisme stratégie d’enseignement multilingual competence code switching multilingualism bilingualism teaching strategy
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/multilinguales.3255 https://hdl.handle.net/20.500.13089/igxy https://journals.openedition.org/multilinguales/3255
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